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坚定信心 负冀前行 奋力开创新沂教育新局面

2019-07-24阅读 491 新沂教育 我要关注


  “近年来,市委、市政府把教育摆在更加突出的位置,优先保障教育投入,全力解决教育难题,办学条件不断改善,教育生态发生了根本性改变。全市教育系统遵行‘人本、求是、创新’的精神,围绕办有温度、有灵魂、有激情的教育目标,大力推进‘五个三’工程实施,各项工作取得了新突破、新进展,特别是教育质量实现了高位发展。高考成绩从稳居徐州市县区第一到2019年大市第一,中考连续多年稳居县区第一,人民群众对教育的满意度大幅提升。”市教育局局长王学伦在接受新沂市报记者采访时表示,“面对教育改革发展新形势新要求,将进一步强化‘党管教育’责任,坚持问题导向、需求导向和目标导向,聚焦‘城乡教育发展不均衡、大班额、择校热’等突出问题,强化政策倾斜、资源倾斜、力量倾斜,确保教育优先发展战略真正抓在手上、落到实处,充分激发教育事业发展生机活力。

  记者:教育质量是群众关注的重点,是教育系统各项工作的中心。在提高教育质量方面教育系统做了哪些工作?

王学伦:我们牢牢抓住教育质量这条“生命线”,把更多的精力和资源用在内涵建设上,大力发展“学有优教”的高质量教育,最大限度地满足群众对“优质教育”的需求。

实施“名师”培养工程,与省教育学会签订名师培养协议,通过“名师送培”“师徒结对”等形式,多举措促进名优教师成长;深入开展“教育学南通、水平双提升”活动,每年选派200余名优秀教干和骨干教师,赴海门名校跟岗锻炼,有力促进了教师教学能力提升、教学观念更新。目前,全市共培养省中小学正高级教师5人、省特级教师14人、名优教师320人。下一步,我们将计划培养骨干教师600人、名优教师350人。

实施“名校长”培养工程,创新校长选拔任用机制,选派一批校长到先进地区中小学挂职锻炼、交流培训,加快培养一批“教育思想领先、教学业务精通、管理能力出色、办学实绩突出”的校长。

实施“名校”创建工程,不断巩固提升一中办学水平,三中成功挂牌为江苏师范大学新沂附属学校,正积极创建江苏省四星级高中,努力打造一批苏北有影响力的“名校”。

健全表彰激励机制。兑现中高考奖励办法和名特优教师专项补助实施方案,市财政投入500多万元用于奖励优秀教师。每年教师节都评选“卓越教育工作者”“教育管理创新奖”“最美乡村教师奖”“优秀班主任奖”“校园安全奖”“教学质量奖”,共发放奖金600多万元,有效调动了广大教师的工作热情。

记者:今年全国新教育实验区工作会议在新沂举行,引起强烈反响。近年来新沂市作为全国新教育实验区,大力推动新教育实验进程,请问新教育的“新”体现在哪些方面,取得哪些成效?

王学伦:新教育的“新”体现在核心理念上,包括:“过一种幸福完整的教育生活,给学生一生有用的东西,重视精神状态,倡导成功体验,强调个性发展,注重特色教育,让师生与人类崇高的精神对话。

自新沂整体加入新教育实验的四年来,为了让师生过一种幸福完整的教育生活,坚持家庭、学校、社会三位一体,系统实施了“五个三”工程:聚焦“三大任务”,牢记“三大使命”,践行“质量三观”,相信“三种力量”,实现“三个提升”,具体成效体现以下几个方面:

让教师成长成为自觉的行动。我们依托省教育学会,启动名师成长工程,由省教育学会派出专家、导师,对我市中小学教干、教师开展为期三年的培训指导。举办校长沙龙,促进了校长对新教育的理解和认识,提高了校长的管理和领导能力。新教育最大的成功就是唤醒和激励了越来越多的教师从沉睡中醒来,发现自我,释放潜能,实现生命的超越。

让“家长大讲堂”成为家校共育的基石。改变家长是教育部门义不容辞的责任。我们与市广播电视台联合打造了家庭教育类节目《家长大讲堂》,在全市教育系统中选拔有丰富教育经验的教师担任主讲嘉宾或主持人,共同录制完成后,在新沂电视台及各大网站同步播出。截至目前,《家长大讲堂》已录制98期,播出95期,受众超过2.4亿人次,实现师生、家长共同成长。

让课堂成为提升教育质量的阵地。为夯实课堂教学基础,我市以学讲课堂为突破口,构筑了新沂本土的理想课堂,以“小组合作学习”为教学组织形式,以“双制”(学生成长导师制、学生学习伙伴制)为支点,突出学生在课堂学习中的主体性,强调“少讲多练”“精讲精练”,要求学进去、讲出来、练到位,着力打造出具有区域特色的课堂生态,实现理想课堂的“三重境界”和“六个维度”,孩子们也由此成了幸福学习生活的体验者。

让课程研发成为办学特色的抓手。为让新教育走得更远,走得更坚实,我市不断开发立足本校所处具体环境以及所拥有的师资资源基础上的开拓和创新,涌现了马陵山中学的“马陵山文化课程基地”、窑湾中学的“窑湾古镇文化课程基地”、合沟镇中小学、新华小学的剪纸特色课程,草桥镇周嘴中心小学的《沥粉填金》等课程,这些经过深耕细作、挖掘提炼,显示了浓郁的乡土气息和鲜明的个性,丰富了学校文化,提升了办学品质。

  记者:优质均衡是人民对教育公平的最大期盼。如何推进教育高质量发展,加快补齐教育短板,办好人民满意的教育?

王学伦:我们按照“强校带弱校、名校带新校、城校带乡校”的思路,积极推进规划布局、建设标准、办学条件、师资配置、质量评价五个“一体化”,统筹资源要素配置,积极寻求教育供给最大“公约数”,努力缩小区域、城乡和校际之间的办学差距,推动基础教育优质均衡发展。

充分发挥乡村教师作用。要真正实现教育公平,离不开一支素质过硬、稳定性高的乡村教师队伍,我们深入开展“最美乡村教师”评选活动,大力宣传农村优秀教师模范事迹,在评先评优、职称评聘中向乡村教师倾斜,鼓励更多教师扎根乡村、甘于奉献。同时,实施差别化补贴政策,按照工龄对偏远地区教师进行补贴,目前累计发放补贴8536万元。今后,我们将继续提高补贴标准,扩大补助范围,让广大农村偏远地区教师安心基层、奉献教育。

在城区针对优质教育资源阶段性短缺的难题,我市积极探索联盟办学新模式,在全市小学学段共建6个学区“研训联盟”,结合“学讲行动”,开展区域教科研训工作,促进小学教育优质均衡发展;在初中学校共建3个“学区联盟”,广泛开展管理、教学、教研、培训等方面学习交流,全面提升中学办学水平;在高中学校组建“帮扶联盟”,采取以优带薄的方式,全面提升薄弱高中的教育教学质量和办学品质。

记者:聚焦人民群众普遍关注的教育热点难点问题,教育局如何拿出关键举措,以实实在在的成效提高人民群众的教育获得感和满意度?

王学伦:校舍紧张、设施短缺、师资不足,一直是新沂教育发展的突出短板。对此,我们聚焦问题、精准发力,大力实施基础教育工程三年攻坚行动,不断加大校舍建设和设施设备投入,加快补齐“短板”、加固“底板”,切实让“有限财力”,发挥“关键作用”,托起“无限民生”。

在校舍建设上,近两年来,累计实施校建工程88个,新增建筑面积31万平方米,土建概算投资16.3亿元,行知中学、新三中等一批学校建成投入使用。下一步,我们将加快推进星河湾小学、人民路小学等一批学校建设,突出抓好39.5万平方米中小学校舍改扩建工程,从根本上有效解决了“大班额”问题,彻底改善了办学条件。

在师资配备上,近年来,共新招聘教师2309人、返聘退休教师228人、吸引新沂籍外地教师返乡任教54名。我们将继续采取校园招聘、社会招聘和劳务派遣等方式招聘1200名教师,进一步充实教师力量。围绕解决学前教育资源不足问题,加快取缔农村幼儿看护点,重点在镇村布点114所幼儿园,目前,已建成使用42所,正开工建设33所,剩余39所将在2020年前建成投入使用。

在集团化办学上,各个校区坚守相同的学校文化,推进全面资源共享,打破校际壁垒,实施整合融通,推进资源共享,切实构建一体化办学格局,实现人、财、物由“学校”走向“集团”的转变;科学构建符合集团办学的内部机构设置,清晰职能、理顺关系,实现管理的高水平、高效益。(来源:新闻中心 曹平)


编辑:王君红  审核:新教宣  


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